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包裝工程專業(yè)介紹_大學(xué)專業(yè)

包裝工程專業(yè)介紹一、專業(yè)概述

包裝工程專業(yè)學(xué)生要學(xué)習(xí)保護(hù)產(chǎn)品、方便流通、促進(jìn)銷售的包裝基礎(chǔ)理論、包裝設(shè)計(jì)原理和方法、包裝材料、包裝印刷、包裝測(cè)試、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)備等基本知識(shí)。

包裝工程專業(yè)介紹二、培養(yǎng)目標(biāo)

包裝工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)與科技發(fā)展需要的、德智體美全面發(fā)展、掌握包裝工程基礎(chǔ)理論，擅長(zhǎng)現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)與包裝技術(shù)應(yīng)用，能在各類包裝與印刷企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、外貿(mào)、商檢、商品生產(chǎn)和物流等部門從事產(chǎn)品包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造、銷售包裝、運(yùn)輸包裝、包裝印刷等包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作，能夠合理選用包裝材料、制定包裝工藝規(guī)程、進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，具有包裝技術(shù)研究與開發(fā)包裝印刷期刊，包裝生產(chǎn)與管理等工作能力，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

包裝工程專業(yè)介紹三、培養(yǎng)要求

包裝工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。

包裝工程專業(yè)介紹四、課程設(shè)置

包裝機(jī)械設(shè)備、包裝材料、包裝工藝學(xué)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝造型、運(yùn)輸包裝、包裝測(cè)試技術(shù)等;工程力學(xué)、工程流體力學(xué)、工程圖學(xué)、機(jī)械原理、熱力學(xué)、電工學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)等;包裝CAD、包裝自動(dòng)化、包裝與銷售心理學(xué)、包裝美術(shù)賞析、包裝管理、廣告設(shè)計(jì)等。

包裝工程專業(yè)介紹五、就業(yè)去向

包裝工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要集中在可在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝與印刷企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門，從事包裝設(shè)計(jì)、包裝印刷與印后加工、質(zhì)量檢測(cè)、技術(shù)管理、包裝企業(yè)、印務(wù)公司、印刷公司、印刷包裝貿(mào)易公司、食品、藥品、日用品等輕工業(yè)企業(yè)以及科研機(jī)構(gòu)、商品檢驗(yàn)檢疫、商品流通、物流公司、外貿(mào)等企事業(yè)從事包裝產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)、檢測(cè)和科研及管理等工作。

包裝工程專業(yè)介紹六、就業(yè)前景

包裝工程這個(gè)專業(yè)比較新，是近幾年開始發(fā)展的專業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在這方面的人才比較少但需要量這幾年持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)前景還可以。包裝工程畢業(yè)的學(xué)生可以去有關(guān)包裝企業(yè)從事技術(shù)、設(shè)計(jì)方面的工作，還可以參加包裝工程師的資格考試包裝印刷期刊，考試通過即可做專業(yè)的包裝工程師，考公務(wù)員或者進(jìn)一步深造也都是不錯(cuò)的選擇。國(guó)內(nèi)大型的包裝企業(yè)都集中在北京、上海、深圳、廣州等地區(qū)，所以一般從事包裝的工作人員都集中在這些地方，包裝設(shè)計(jì)工作要比包裝生產(chǎn)及工藝要好一些，同時(shí)工資也相應(yīng)高點(diǎn)。但包裝生產(chǎn)及工藝的畢業(yè)生就業(yè)前景相對(duì)搞設(shè)計(jì)的要好一些。

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